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10月11日，幼教美术学科组在第二实验幼儿园举行了创意美术教学研讨活动，全市200名幼儿教师参加活动。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出幼儿教育要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”创意美术激发孩子内在情感，培养其想象力、创造力，能让孩子尽情享受无限创“艺”的惊喜和乐趣。
第一实验幼儿园周琰、第二实验幼儿园丁乐、求真幼儿园王蓓红三位教师展示了《小飞机的畅想曲》、《刷牙乐》、《花儿朵朵》，分别通过小飞机飞行轨迹、日常生活情境和不同品种花的形态，增强孩子的感受能力，激发他们的想象力和创造力。
美术学科组组长陈萍对教学活动作了点评，并指出美术教学因课而异，根据实际情况选择示范内容，教师要把握好创意情景的“度”，让幼儿在美术活动中感知美、表现美、创造美、体验创作的乐趣。
学前教育学科教研员张惠芳为幼师们梳理了美术教育的提问、示范、组织和评价四大策略，提醒大家要尊重儿童原有天性和发展规律，考虑其发展特点，让孩子自己创造。教学情景创设要“感性”，要叙事性、描述性地讲故事，使孩子更易融入。同时，她也要求教师们抓住创造的核心，让孩子们在创意美术教学中真正学会观察、学会创造。
活动还邀请职教中心张益敏老师作《眼高手低、发现之美——当前幼儿美术的新技法与材料》专题讲座，展现肌理表现、水彩、色粉及综合表现等技法，开拓了教师视野，使教师们深深体会到美术不仅是表达与表现的技巧，更是一种与世界互通、互动的途径。
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