宅男福利社logo
 校园安全首页 | 安全资讯 | 文件法规 | 预警应急 | 安全科研 | 安全常识 | 综合整治 | 事故案例 | 安全影视 | RRS订阅
 您现在的位置: 宅男福利社 >> 校园安全 >> 安全科研 >> 正文
 
         【字体:减小 增大
 
 
学校体育安全问题
 
   
  作者:佚名    文章来源:本站整理    点击数:4324    更新时间:2012/4/17      
 

 

学校体育安全问题   学校师生的生命安全问题,已成为社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。作为学校教育重要组成部份的体育,由于自身的特点(运动、器械)或其它各种因素,伤害事故(尤其是运动性损伤)偶有发生,成为了学校教育过程中的不安全因素。这既违背了学校体育教育的初衷,一定程度上给学校带来不良影响;同时,也加重了体育教师的心理负担。有的学校或某些体育教师为了消除这种负面影响、减少风险,取消了应有的体育活动、禁止了一些器械性的运动项目。这种因噎废食的做法是极为消极的,不适应现代素质教育的要求。那么,如何正确处理体育教育与安全问题,减少、避免体育教育中伤害事故的发生,成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究的问题。
    在我国的中小学课程中未设置安全教育类的课程,由此带来各种问题:如学生缺乏必要的安全意识与安全知识(如交通安全、环境安全、饮食卫生、);缺乏基本的自我防护、救护的知识、方法与技巧等。在遇到灾害(台风、水灾、火灾等)或突发事件时缺乏应急能力和心理承受能力;往往束手无策。学生交通事故、意外伤亡事故在我市也时有发生;虽然这与学校教育无直接因果关系,但也暴露了学校教育的不足。同时,安全知识,防护、救护知识与能力等,是现代人所必具的基本知识和能力。现在许多学校结合本校的实际,运用各种途径、方法大力开展学生安全教育。结合体育教学的特点,对学生进行必要的安全教育、防护与救护教育是体育教学自身的需要,也是现代体育教学“健康第一”教育思想所提出的要求,有着深远的意义。 一.学校体育活动的安全问题 (一).课外体育活动中的安全问题     1,晨间锻炼的安全问题。大多数学校的晨间锻炼主要是早操或者晨跑。对于晨跑,曾经有学校在校外进行锻炼,这样也埋下了安全隐患。校外锻炼不是不好,但是校外毕竟人流复杂,交通繁忙,而对于小学生自身自空能力有限,难免造成不必要的麻烦。所以,要取消在校外进行体育活动。     2,课间操的安全问题。课间操是全校性的体育活动,在一时间所有的学生聚集与走廊和楼梯,这样也埋下了安全隐患。怎样安排学生有秩序出入教室,行走与走廊、楼梯是必须解决的问题。解决方法:①,楼层上的学生应根据学生教学楼结构分不同的道路而下;②,学生下楼梯应靠右而行;③,学生自身要遵守纪律,有秩序的下楼,不能嬉戏打闹。     3,课外体育活动的安全问题。课外活动必须有老师组织安排,不能使学生自行进行活动。活动项目要以集体项目为主,减少一些个体活动。因为个体活动使学生有了更自由的活动空间,这样教师就不能很好管理。 (二).体育运动训练中的安全问题 1,体育人才选拔的安全。在体育人才选拔中,应该了解学生的身体情况:如,身体形态、生理机能、生化代谢以及人的精神面貌等。这里特别要注意学生的生理机能,其中特别是心肺功能以及其他妨碍运动的疾病。有这样的事例,因为选拔人才是比较长的过程,有一运动队选拔人才一段时间后,才发现其中有一学生的心脏有一定疾病。还好在训练过程中有发生意外事件。所以,有条件的话,应该在选拔前对学生进行体检,避免那些有“疾病”的学生进入选拔队伍。如果没有条件的话,至少了解学生的病史和遗传病的情况。 2,准备活动的安全问题。准备活动是体育教学、运动训练、体育竞赛和自我锻炼中不可缺少的重要环节。它是在较短的时间内,集中学生注意力,调动他们的学习积极性,促使有机体尽快地进人工作状态。科学合理地安排准备活动,不仅能使学生有效地避免肌肉、韧带等软组织的运动损伤,而且还能使学生有效地掌握运动技术、技能,提高基本素质,促进身体的全面发展,所以准备活动的好坏将直接影响体育课的学习效果。在准备活动安排方面:第一,必须与授课内容相结合。在教学过程中,体会到好的准备活动在动作结构的选择上,要能够针对课的基本部分的教学内容有所侧重;第二、准确掌握学生的机能状态。在体育教学中要根据学生在上课时的机能状态,采取有针对性的准备活动,使之形成适宜的机能状态。第三、适量的运动负荷。运动负荷是人运动时所承受的生理负荷,运动负荷的大小决定于运动的量和强度。根据人体机能活动变化的规律,准备活动的负荷也要循序渐进,即从小到大、逐步提高,要根据基本部分内容的负荷量和所教学生的身体素质情况及其温度、湿度等有关因素来决定准备活动负荷量的大小。因而,在体育训练中,准备活动是不可缺少的。而准备活动的方式也可以多样:如,跑的专门性练习、游戏、球类活动等等。当然,准备活动的量应该适宜,不可过大,这样会对之后的训练效果造成影响。     3,体育运动训练过程中的安全问题。①,运动训练过程中,负荷不应该过大,应该适宜学生的负荷能力,不要为了达到运动成绩盲目的训练,抄之过急。②,训练的方法不要单调、枯燥乏味,如果反之,运动员局部负担过大。特别是中小学生,负担过大,会对运动运动训练产生厌恶心理。③,在运动员身体机能不良的情况下,参加紧张的训练或比赛。特别是在伤病后或者伤病未完全恢复时,进行训练。这样会使运动员的身体总是被伤病缠身,对以后的训练,甚至对以后生活和工作产生不良影响。④,要注意运动员的心理变化。如,精神上的打击。感情上的挫折。这样的心理也会给运动员的安全造成影响。以上只是影响体育运动训练的安全性的几点。 (三).学校体育竞赛的安全 1,着装。要穿球鞋,特别是不能穿皮鞋或凉鞋。不可戴饰品、手机、毛巾等物品。留长发的女生在运动时最好将头发扎起,避免被拉扯受伤。
    2,场地。不可将饮料罐或杂物随手丢入运动场所,避免运动员意外滑倒。运动前要检查运动器材是有否损坏、松脱的现象,避免因器材损坏而发生事故。
    3,人员。进行田径、球类、投掷运动时,只有参加运动的同学可以进入场区。观看的人应站场外安全地带。运动前要做15~20分钟的热身运动,舒展筋骨,避免肌肉拉伤。遇到有同学因身体不适突然昏倒,应立即停止活动,将他送医务室进行检查。与同伴的相处时不脱离全队单独运动,不与同学推挤追逐,也不可恶作剧,不用运动器具互相丢掷,给自己也给同学一个安全的运动环境。
    4,比赛时的安全。短跑:各人按照规定的跑道跑步,不能够随意变道。特别是快到终点冲刺时,人的精力高度集中在终点线上,视野与注意力涉及的范围都不很开阔,对突然出现的障碍物避让反应不那么灵敏,所以变道很容易造成碰撞事故;而且这时人身体的冲力忽然变大,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。跳远:起跳前脚一定要踏中起跳板,以保证跳入后落入沙坑中。跳高:沙坑要够松软或者海绵垫要够大,不要有断层。投掷:站在规定的投掷区里、按照规定的要领、向前方投掷。手榴弹、铅球、铁饼标枪等体育器材,有的坚硬沉重,有的前端装有尖利的金属头,如果擅自行事,就有可能击中他人或者自己被击中,造成受伤,甚至有生命危险。篮球、足球等球类运动:注意保护自己,也不要在争抢中用蛮力伤及他人,这些都容易产生身体碰撞的运动。下雨的时候不要在露天操场打球或踢球。因为地面湿滑更容易造成摔倒、碰撞等事故。 二.学校体育教学的安全 (一).体育教学中损伤的原因分析及预防  1. 体育教学中损伤的原因分析 (1),师生双方思想上认识不足在教学中,教师对学生的安全考虑不够,教学中对注意的安全事项讲解不够,要求不严。而学生天生活泼好动,了解相关知识少,一上来只注重“练”的本身,而未想到不合要求的一跑、一跳、一投、一个随意的推、拉动作以及高难度动作的畏难情绪、练习熟练动作时的麻痹大意等都可能导致运动损伤。 (2),对教学内容和教学环节存在的隐患不重视。①,技术动作要领掌握不熟练,练习时不按要求做这类隐患主要隐藏在体操、田径、素质练习中,体育教学的技术动作的掌握,都应遵循技术动作形成的规律,必须按教师的要求,做到循序渐进,用力的大小、快慢、用力顺序、用力方法,哪个部分放松,都要掌握好。有时,学生上课往往有很大的随意性,练习时易粗心大意,这些都容易造成伤害事故;②,保护、帮助不及时,不到位。这类隐患主要隐藏在体操项目中,体操教学中常用的方法是分组教学,由于教师和体育骨干在保护帮助的过程中站位的时机、方法不正确,学生在学难度稍大或较危险的动作时很容易受伤;③,对抗激烈的项目,学生不能很好控制自身的情绪和动作。这类隐患主要隐藏在游戏、球类项目中。体育教学中很多集体练习,人员多,对抗激烈,场面热烈,学生积极性高,容易激动,这往往也是安全隐患所在。学生往往自我保护意识薄弱,受生理条件限制动作自控能力差,奔跑时变向能力差,碰撞时互相保护能力差,跳跃时保护平衡能力差等,这些都易造成损伤;④,练习组织与场地的不协调。有时学校由于实际情况,导致场地。耸。如果组织不当,场地安排不合理,也容易引起伤害事故。如场地划分不合理或在同一场地同时进行几种练习,投掷区离其他区太近,随意穿越投掷区,分组练习保护帮助不到位等,这些都会引起伤害事故;⑤,场地器材不合格。例如,我在教学过程当中,因运动场地不平整而导致的损伤时不时的发生。由于操场跑道坑坑洼洼,在一次快速跑的测试中,一个学生没有控制好重心和由于地上的一块凸起,摔倒了,造成了严重的擦伤,等等。这样,在学生进行激烈练习时,易导致受伤。 2. 体育教学中损伤的预防 (1)加强思想教育。平时要加强安全教育,在体育教学、运动训练和比赛中,克服麻痹思想,并要掌握运动损伤的预防知识和基本自我保护的知识,提高学生的自我保护意识。 (2)认真做好准备活动。剧烈运动前都要认真做好准备活动。准备活动的内容,要根据教学训练和活动内容而定,既有一般性准备活动,又有专项准备活动,使准备活动最后部分的内容与课程基本内容相似。对运动中负担较大和易伤部位,要特别注意做好准备活动,适当地做一些力量性和伸展性练习。    (3)加强保护与自我保护。每个参加体育锻炼的人,都应掌握自我保护的方法,如身体失去平衡时,应立即向前跨出一大步或向后退一步,以保持身体平衡;当人体快要跌倒时,要立即低头、屈肘、团身,以肩背部着地顺势做滚翻动作,而不可直臂撑地。教师要把基本的保护和自我保护的知识与方法传授给学生。    (4)加强医务监督。要作好自我监督,身体若有不良反应时,应认真分析原因,必要时要请医生作医学检查。要认真地作好运动场地、器械设备和个人防护用具的管理和安全卫生检查,对已损坏的场地设备及时维修,禁止穿着不合适的服装和鞋子参加运动。 三.学校体育安全的重要性 传统体育教学,更为注重的是提高学生基本技术、基本知识和基本身体素质等。在运动卫生、保健方面,只是传授学生知识而不是教授技能或培养能力。而学生缺少的恰恰是那种保护自身的能力,大多数中小学生却没有那种自我保护的意识,但是真正运用到实际运动中或致伤情况发生时,不知道运用何种方法去保护自己,大脑中一片空白,特别是小学生。2l世纪学校更加要重视学生的安全教育,体育中的安全教育也是重要一部分。中小学体育教学要以“健康第一”作为体育与健康课程的指导思想、提倡素质教育、倡导快乐体育并培养学生终身体育的观念和意识,要做到这一点必须把安全放在第一位。中小学教师应在思想认识上有所转变,从教育、教学指导思想到实际操作,都要对学生的安全方面所存在的问题给予足够的重视并进行深入的研究,尽快解决这一迫在眉睫的问题。 安全就是生命!关注安全就是关爱生命,安全管理固然十分重要,但是安全教育同样也必不可少,安全教育不但能提高人们的安全防范意识、增加他们的安全知识,而且能帮助他们掌握必要的逃生自救技巧、学会各种应急救人方法。珍爱生命,重视安全教育,我们要从自己做起,从身边做起,从现在做起,广大同仁们!积极行动起来吧,主动承担起学校安全教育的义务,合理运用我们的体育课对学生进行系统的安全教育,使我们的学生通过我们的教育都能够一生保平安。
 


更多相关信息推荐:
 
   
 

更多校园安全资讯请点击校园安全

 
 

 文章录入:宁波教育网 责任编辑:宁波教育网 

 
 
  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  
     




    宁波二中校园安全教育

    鄞州区召开学生防范溺

    江东托幼实验园紧急地

    海曙西郊学校举行“师
     
     相关文章
     
     慈溪开发小学安全管理工作凸显“八大特色”
     镇海区幼儿园新入职年轻教师安全专题培训
     泰河学校高度重视食品安全工作
     镇海幼儿园以加强保育员队伍建设提高幼儿园保
     告家长书
     抓规范 创特色 促和谐
     “预”字当头 、“细”字立足
     报警学生卡 学生必须佩带GSM/CDMA报警定位功能
     江东外国语实验小学成立“家教急诊室”
     浅谈加强学校消防安全教育工作的几点想法
     学校体育安全问题
     化学实验室安全问题的动态控制
     构建学校家庭社会合作伙伴是学校安全教育的创
     构筑珍爱生命的绿色防线
     教育在先 多法并举
     最新热门
     
     最新推荐
     
    设为首页 | 友情链接 | 网站地图 | RSS订阅 | 版权申明 | 加入收藏 |
    Copyright © 2006-2011 Powered www.nbdfzx.net All right reserved. 宅男福利 版权所有